洛阳哪家医院治疗小孩智力低下好

 

　　1.对环境反应差：正常婴儿出生后不久就开始对环境中的人和事物感兴趣。每当他醒着的时候，他总是环顾四周。但智力低下婴儿对环境漠不关心。洛阳哪家医院治疗小孩智力低下好

 

　　2.面部和姿势异常：一些先天性智力低下的婴儿面部和姿势出现异常。例如，先天性愚笨的儿童会出现眼距宽、斜视、鼻子塌陷、舌头经常从口中拔出、流口水等症状。

 

　　3.运动障碍：智力低下儿童比正常儿童有明显的运动障碍。躺下、抬头、坐着、站着和走路的初始年龄比同龄正常儿童晚。尤其是走路。独自行走一般需要3-4年或4-5年，而且不稳定。洛阳哪家医院治疗小孩智力低下好

 

　　4.无法照顾自己：儿童可能在语言和个人技能方面落后。在学前和学龄班，主要发现他们课后学习进度跟不上，学业成绩差，无法与人沟通，社会适应困难。

 

　　应通过以下几点实现智力低下儿童的早期发展教育：

 

　　1.鼓励孩子做他们能做的事。由于智力低下，儿童得到的照顾更多，机会更少，这显然不利于他们的发展。在教育智力低下儿童的过程中，让他们从吃、穿、照顾自己开始，逐步提高照顾自己的能力。孩子们年龄较大，但也被鼓励做一些家务，如扫地、清洁桌子、采摘蔬菜等。洛阳哪家医院治疗小孩智力低下好

 

　　2.在教育过程中重复和解释。智力低下儿童反应缓慢，记忆力差，难以接受知识。即使他们学了一点，他们很快就会忘记。有时，他们会重复一个句子几十次或几百次。父母应该吃苦。如果他们坚持很长时间，就会受到教育的影响。

 

　　3.选择的教育内容应生动、具体、直观。由于智力低下儿童难以集中注意力，在选择教育内容时，应使用图片和实物等具体直观的教具来解释和加深他们的印象。洛阳哪家医院治疗小孩智力低下好

 

　　4.根据儿童智力低下情况安排不同的教育内容。智力低下一般分为轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童应充分发挥智力潜能，最大限度地学习，掌握一般知识和技能，具备一定的生活能力。中度至重度感觉下降的儿童应优先发展自我照顾能力。洛阳哪家医院治疗小孩智力低下好