智力低下的症状是什么？症状因智力低下的严重程度而异。拙劣的语言和理解只能反映事物的表面。另一方面，他们的学习成绩很差，计算能力和逻辑思维能力比同龄人差。他们只能在工作中做一些非脑力劳动和体力劳动，生活能力不如同龄正常儿童。弱智患者在早期会表现出一系列的表现，如整体落后、笑晚、对人反应慢、面部表情单一、长期流口水等。
他说话比同龄人晚，经常尖叫。视力和听力也会受到影响，甚至完全失聪。他们对周围的事物不感兴趣，接受新事物的速度比别人慢。智力低下能康复吗？先天性智力低下，如某些遗传因素引起的智力低下，一般很难恢复。如果是后天性精神发育迟滞，如创伤所致的精神发育迟滞，则无需积极治疗即可恢复。
建议：建议去医院判断精神发育迟滞的原因。专业医生应该制定诊断和治疗计划，更经常地与他们交流，刺激他们的大脑，开展更多的社交活动，更经常地锻炼他们的语言和记忆功能。
大多数智力低下儿童在出生前、出生时和婴儿早期都是由于某些原因引起的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢运动障碍和姿势异常，可伴有智力低下、惊厥、愤怒、行为异常、感觉障碍等异常。对于弱智儿童，治疗和教育实践越早，效果越好。一般认为，6岁之前的佳时期不应错过，好在出生前6个月开始。
由于儿童智力低下的病因极其复杂，单纯的药物治疗、针灸等传统方法只能暂时控制病情，无法实现根本治疗。如果停止治疗，它会反弹，给孩子的未来留下潜在的健康危害。因此，弱智儿童家庭康复应坚持营养、教育、护理、治疗相结合的原则。
如果智力低下的原因已经确定，如慢性病、中毒、长期营养不良、听力和视力障碍，我们应该尽大努力消除这些原因，使其精神或完全康复。患有内分泌和代谢异常（如甲状腺功能减退和苯丙酮尿症）的儿童应尽快诊断，并给予甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食治疗，以提高其智力水平。由于社会、心理和文化原因造成的智力低下，改变环境的前提是让他们生活在一个友好的家庭中。加强教育可以提高他们的智力。
四岁时智力低下的表现？精神发育迟滞，又称智力迟滞或智力迟滞，一般指5岁以后的儿童，但在4岁之前，会出现一些早期的临床表现，如学习记忆落后于同龄儿童、不能照顾自己、上厕所、穿衣、，吃啊吃啊。当你看到成年人不知道如何打招呼时，不要与孩子交流和玩耍。即使你想玩，你也只能看，不能参与。
因此，不同的智力低下儿童根据其严重程度有不同的临床表现。有必要通过官方认可的量表和考试来分析和判断是否存在智力低下以及智力低下的程度。