儿童智力低下的前期发现对其治疗康复有很大的协助作用,家长的仔细调查是至关重要的。留意和正常婴幼儿智力发育的进程进行比较,当发现自己的孩子在一定的年龄范围之内,迟迟不能到达所规定的行为形式,特别发现行为动作,语言发育缓慢及以下表现时要及时就医,尽早到医院检查,作出相应的诊断和治疗。
智力低下的儿童多是因为出世前、出世时、婴儿前期的某些原因形成的非进行性脑损伤所造成的的综合症,首要表现为中枢性运动妨碍和姿势反常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为反常、感觉妨碍及其他反常。对智力低下的孩子,治疗和教育练习越早,效果越好。一般以为不该错失6岁曾经的佳时期,好在出世6个月前就开始进行。
智力低下的界说包含三方面:
1、智力功用,智商IQ显着低于同龄的一般水平,低于人群均值的两个标准差,人群智商均值定位是100分,一个标准差是15,智力低下孩子的IQ,低于两个标准差即低于70分;
2、社会习惯能力有显着缺点,社会习惯能力便是人习惯外界环境并赖以生存的能力,也是习惯社会需求,完结个人独立生活和完结社会责任的能力,不同的发展阶段,对习惯行为的要求也不同,学龄前儿童的习惯能力表现在和其年龄相当的认知、粗大运动以及精细动作、感觉统合、语言、应人能力和自理能力,学龄期首要表现为学业成果,青春期今后表现为学业、家庭关系、交际、完结社会责任和职业成果;
3、智力低下是发育时期的缺点,一般指18岁以下。智力低下必须具有三个方面,有智商低、习惯行为能力低下、发育时期是18岁,有年龄的约束。假如孩子的智商低于70%,同时社会习惯能力有显着缺点,便是智力低下。
儿童患有轻度的智力低下,常常表现为,人与人之间的沟通不能正常的进行,会呈现走路特别的缓慢,也有或许会呈现傻笑的症状。导致儿童轻度智力低下的原因,宫内缺氧引起的脑瘫,甲状腺功用低下引起的,或者是因为中毒性脑病导致的。
建议对于这些患有轻度智力低下的儿童,日常生活一般是无法自理的,所以家长要尽或许的在生活中多照顾这些宝宝。首要,家长要给这些宝宝满足的关心和爱护,其次让宝宝多运动有助于康复,也能够给宝宝进行留意力集中的练习。