智力阻碍（MR）又称智力缺点，普通指的是因为大脑遭到器质性的侵害或是因为脑发育不完全从而造成意识举止的继续阻碍以及全部生理举止的阻碍。
因为遗传变异、沾染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌非常等无害要素造成胎儿或婴幼儿的大脑不克不及失常发育或发育不完全，使智力举止的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力通畅。因为大脑遭到物理、化学或病毒、病菌等要素的毁伤使本来失常的智力遭到侵害，造成缺点，则称聪慧。
智力低下的缘故原由有哪些？
1.遗传要素：染色体非常如天赋愚型等占弱智儿童5％～10％。基因渐变如先天性代谢非常病属于此类。
2.产前侵害：包孕宫内沾染、缺氧、理化要素如无害毒物、药物、放射线、汞、铅、抽烟、喝酒、吸毒、妊妇紧张养分不良或妊妇抱病。
3.临蓐时产伤，梗塞、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。
4.诞生后抱病，包孕患脑膜炎、脑炎、颅内伤、脑血管不测，中毒性脑病，内分泌阻碍如甲状腺性能低下，癫痫等。
儿童智力低下临床体现
1.感知速率减慢，接收视觉通路的安慰比听觉安慰轻易些；
2.注意力紧张疏散，注重广度异常狭小；
3.记忆力差，经无数次重复方能学会一些常识，若不重复进修，又会忘得一干二净；
4.语言能力差，只能讲简略的文句；
5.思想才能低，不足笼统思索才能、想像力和归纳综合力，更不克不及举一反三；
6.基本无数字观点，靠机器影象能学会简略的加减计较；
7.感情不稳，自控力差；
8.意志柔弱虚弱，不足自负；
9.来往能力差，难以学会人际间来往。
小孩智力低下怎么办
1、记忆力、数字计较才能：包孕儿童注意力锻炼、注意力、记忆力锻炼、影象加强锻炼、强化影象锻炼和多种才能协同锻炼。这些培训关于智力低下的医治是颇有结果的，但愿家长么当真读完。
2、活动才能：锻炼孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大行动的闇练水平，还要锻炼孩子肢体的灵活性和准确性，从锻炼孩子能捉住大的、近距离的货色，能玩弄物品，到解纽扣、穿针线等精致行动，后能拆装物品等庞杂行动。辅佐医治，活动确定不克不及少。
3、言语才能：在孩子还不会措辞时，就要对孩子措辞和与孩子举行豪情交换。让孩子多听音乐、对话、童谣、故事等，加强孩子的言语感知与懂得才能，并在文娱中教会孩子收回单音，直到教会孩子简略的字词句子。