河南省哪个医院看自闭症好

 

　　1.社交障碍，是一种社交障碍。在婴幼儿阶段，孩子们会避免进行眼神的交流，对人的声音没有兴趣，对人的声音也没有相应的反应，也没有期待被捡起的姿态，对家长也没有任何的依赖感，对与同龄孩子的交往和游戏也没有什么兴趣，也不会向别人寻求安慰。

 

　　2.沟通困难。孩子经常会通过哭泣、尖叫来表示自己的不适或需求。有些人在两三岁时有表达性语音，后来逐渐减弱，直至完全消失。

 

　　3.爱好偏狭、死板、重复性强。具体表现为，他们会对一些不常用的玩具、物品产生浓厚的兴趣，将常用的物品要放在固定的地方，出门一定要走同样的一条直线，或者出现重复的蹦跳等刻板的行为和动作。河南省哪个医院看自闭症好

 

　　孤独症主要有以下几个方面：

 

　　第一，不愿与人沟通，喜欢独来独往，不爱说话，生活自理能力差，学习困难，对新事物的渴望和接受能力不足，严重者易出现自我伤害、暴力等行为。

 

　　第二，它对孩子自己、对家庭、对社会都有很大的伤害，比如孤独症孩子在遇到一些不懂的东西，或者被激怒、迷茫的时候，可能会做出一些自我伤害的举动，比如咬人，或者用脑袋去撞墙壁。又或者是在超市里，拿起自己想要的食物，就直接离开了，或者是在公共场合脱衣服撒尿。河南省哪个医院看自闭症好

 

　　第三，孤独症儿童一般不会表现出害怕的情绪，也不知道自己做了什么，也不知道自己做了什么，也不知道自己做了什么，就会做出一些很危险的举动，比如过马路，比如摆弄自己喜欢的电灯。

 

　　孤独症的培养要全面考虑，多方面的综合培养，并要有针对性地进行培养和教育。在没有经过科学检验的情况下，我们不能贸然采用任何一种方法，因为这可能会产生负面效果。河南省哪个医院看自闭症好

 

　　对于孤独症，目前尚无一种特别的疗法，而采用多种疗法进行综合疗法已得到普遍认同。一些父母以为孩子出现了语言障碍，但事实上，语言的发展与身体机能，如动作、认知等都有很大的关系。培训不能只是侧重于口语，而是要从多个方面进行全面的培训。

 

　　其次，由于孤独症的特点，孤独症儿童在学习某些技巧时，往往难以举一反三，这就需要在各种情况下加以培养、教导。如果孩子有自伤、攻击、兴奋、躁动、睡眠障碍等表现，可以在医生的指导下给予相应的药物，以达到有针对性的治疗效果。河南省哪个医院看自闭症好