针对多动症患儿，老师与父母应重视其不良行为，并在教室内给予正面引导，以消除多动症的消极影响。多动症的孩子不能很好地控制自己的注意力，这会使他们不能专心听讲，也不能专心听讲。平顶山治疗多动症哪个医院比较好
患有多动症的孩子，他们的脑部会产生不正常的多巴胺。当刺激环境变小时，它们的大脑就不能在较小的刺激条件下产生多巴胺，从而造成注意力不能集中。
多动症儿童额-顶注意系统由原来的星状结构向更加稀疏的线形结构过渡，导致注意网络效率低下，无法有效获取信息。注意缺陷多动症患儿的家长应该和教师商量一下，比如不要靠近窗户、窗户或者过道等地方，这些地方很吵。平顶山治疗多动症哪个医院比较好
注意缺陷多动障碍的孩子们也可以坐在前面，这样就不会分心了。多动症孩子的注意力转移很慢，教师可以给他们5分钟的时间，让他们顺利地把精力投入到眼前的工作中去。多动障碍儿童上课时不能安静，四肢经常活动。
他们或是抓起一块橡皮擦，或是把玩一支铅笔，或是在椅子上扭来扭去。多动症的孩子倾向于过度活跃，精力旺盛。他们也许会烦躁，用脚踢坐在前排的学生，或是在课堂进行到一半时突然起立。平顶山治疗多动症哪个医院比较好
有些患有多动症的孩子在他们的座位上会和自己说话。他们并非有意惹事，他们自己也常常不知道这样做有什么不妥。在脑的最深处，有一种叫做“缘”的系统，它掌管着人的情感，包括对冲动的控制。
这一区域的不同之处在于难以自律。举个例子来说，要保持安静或者控制自己的情感是一件非常困难的事情。多动症是一种常见的神经退行性疾病。在教室里，多动症儿童能协助教师做诸如收集作业，擦黑板，照料花草等简单的工作。平顶山治疗多动症哪个医院比较好
让多动症的孩子们在教室里用一些诸如“压力球”之类的小玩意儿来减轻压力，减轻无聊感，这样既能让他们在不影响到其它小朋友的情况下，也能让他们排出过剩的精力。让多动症患儿在上课时间较长时起身参与一些活动有助于提高他们的专注力。平顶山治疗多动症哪个医院比较好