濮阳多动症治疗医院,河南省儿童多动症专家在线咨询

 

　　注意不足多动障碍（ADHD）是一种起始于童年、可持续至成人的常见神经系统疾病。它的特点是注意不足和/或与发展程度不相称的过动率。如果 ADHD患儿未被重视或介入，将影响其学习能力，社会交往，同伴交往等。学生在学校学习时，会出现焦虑，抑郁，行为问题，甚至具有反社会的个性。

 

　　所以，我们要及早发现 ADHD在各个年龄段的征兆：学前儿童倾向于分心，常常看起来是在倾听，而不是在倾听；易激动，爱吵闹，爱吵闹，不服从管教，不能正常上学；易怒，易怒，有很强的侵略性，很难驾驭。在校学生倾向于注意力分散，白日梦，作业拖拉，不能完成指定的作业；濮阳多动症治疗医院,河南省儿童多动症专家在线咨询

 

　　不安分、不安静、不安静、常离座、来回踱步、爱说话、爱插嘴；自我控制能力不强，在比赛中很难排好队，做事冲动，很容易惹事。青少年易分心，常常不能及时完成作业；尽管没有显著的过动症，但是常常会有一种主观上的烦躁感；自我控制能力不强，常参加一些危险的活动。

 

　　如发现有以上表现，父母或朋友可前往儿科门诊，请专家对其进行一对一的检查与诊断，以明确其是否存在 ADHD及其亚型。一旦出现问题，立即进行治疗，不仅能提高孩子的生活能力，还能提高他们的社交能力，使他们的心理健康。在孩童时期， ADHD表现得更加显著，并且会随著年龄的增长而逐渐减弱直至完全消失。濮阳多动症治疗医院,河南省儿童多动症专家在线咨询

 

　　但是， ADHD通常会出现在婴儿，童年，甚至是青少年时期，而且不会随著年纪的增加而有明显的改善。那些经常活动的小孩看起来很容易走神，但是他们却能把精力集中在他们喜欢的东西上。ADHD儿童极易被外界事物所扰乱，以致不能将注意力集中在任何事物上。甚至当他们对某事有兴趣的时候，他们就会中途放弃，或是经常转而去做别的。濮阳多动症治疗医院,河南省儿童多动症专家在线咨询