ADHD主要属于注意缺陷多动障碍。原因有很多。主要临床表现为注意力不集中、多动、冲动等。其原因主要与遗传因素、自我神经系统发育、环境因素、生长因素等因素有关。
临床表现尚不清楚,诊断标准仍有差异。家长和老师需要在日常生活中关注他们。如果出现注意力缺陷、行为冲动、注意力不集中等情况,应进行适当的检查,如脑电图、神经心理学或行为量表,然后结合临床和测试结果进行综合评估。
多动症有很多治疗方法,主要基于训练和药物。一般认为,4-6岁ADHD儿童应重视家庭行为训练和干预。6至11岁的儿童可以接受药物治疗。目前,有一些中西医结合的治疗方法。行为干预主要在家中进行,即父母通过干预治疗帮助子女改善亲子关系。
ADHD会对儿童产生什么影响:ADHD会导致大脑执行功能的一些变化,这将影响儿童的各个方面,如儿童的自我认知、情绪控制和行为意志。
多动症儿童在学习方面会有哪些问题;多动症儿童在学龄前也会表现出各种各样的问题,但此时要吸引家长的注意并不容易,或者家长很难区分多动症和顽皮多动症。
当孩子们进入学校时,有许多学习任务。在这一点上,很容易发现他们与小组中的其他孩子不同。例如,老师很容易发现这些孩子在课堂上分心,家长也很容易发现他们的孩子在做作业时粗心,总是错过问题,甚至犯一些粗心的错误。当然,当这些问题影响孩子的学习成绩时,家长会更加关注他们。
除了学习,多动症还会影响儿童的心理和个性;ADHD实际上是儿童大脑中枢的执行功能问题。它会影响儿童管理情绪、思维等的能力。这不仅会影响学习,还会导致同伴沟通、时间管理等问题。
例如,当父母早上起床没有计划时,当他们不能刷牙时,他们会感到头痛,或者他们会感到无法立即洗脸。在情绪和行为控制方面,ADHD儿童不耐烦、不能等待、延迟作业、延迟和不愿意上床睡觉。
ADHD治疗中是否有必要单独治疗共病;共病的诊断表明,它已达到一定程度的严重性。如果共病对儿童的情绪管理、人际沟通和学习能力有进一步的影响,则需要有针对性的治疗。当然,理想状态是原发性和共病的序贯治疗。
提示:如果各位家长发现孩子有以上表现,请各位家长及时带孩子到医院确证,不要错过好的治疗期,最后祝你的孩子早日康复谢谢!河南省医药科学研究院附属医院郑州儿科医院,位于河南省郑州市中原区建设西路69号。