ADHD的治疗是一种综合治疗策略，包括药物治疗、心理治疗和家庭治疗。首先，ADHD患者大脑中的神经递质存在一些代谢和功能异常，主要涉及多巴胺、肾上腺素、去甲肾上腺素等。因此，一些改善神经递质调节的药物，如长效和短效哌甲酯制剂。也有选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂。
使用这些药物可以帮助患者维持大脑中神经递质的平衡，从而降低他们的注意力或多动症。有时他们需要与其他抗精神病药物合作。当然，在孩子6或7岁之前，我们通常会非常小心地服药。第二个方面是心理治疗。由于多动症和注意力不集中，这些孩子经常在学习中受到影响，他们的人际关系往往非常糟糕。
这时，老师和家长会给他们太多的批评和否定，影响他们的心理健康发展。心理治疗可以帮助他们恢复自信，帮助他们发展一些人际交往技能，帮助他们提高一些应对冲动行为的技能。常用的心理治疗包括认知行为治疗、动态心理治疗、家庭治疗、沙盘游戏治疗等。各种各样的学校和理论可以帮助孩子和家长。
最后，多动症儿童的家长和老师也应该给他们的孩子更多的支持、理解和帮助。这里应该避免两个极端。首先，他们会觉得自己的孩子很正常，没有问题，只是习惯或性格问题。例如，他们认为自己的孩子跑来跑去，多动症和冲动是顽皮的，他们不能集中精力学习，这是一个学习态度的问题。
当我们的父母这样想时，他们可能不会给孩子理解，而是批评和否定，这不利于问题的解决。另一个极端是我们不应该太悲观。一些家长认为他们的孩子在很小的时候就患有这种精神和心理疾病，他们不得不服用药物。
同时，他们的学习也不是很好。他们往往过于悲观和失望，这会在此时不知不觉地影响到他们的孩子。因此，通过整合各种策略，我们可以从多方面治疗和培养ADHD儿童，帮助他们逐步减轻症状，发展他们学习人际沟通的能力，给他们一个更好的未来。
顾名思义，ADHD指的是ADHD，主要表现为：
1.过度活跃、不空闲、更活跃；
2.IV.作业粗心，上课注意力不集中；
3.情绪不稳定，如任性、冲动、脾气暴躁，甚至有严重症状的儿童的破坏性行为，会导致学习成绩下降。级别越高，对性能的影响越大。此外，多动症会导致人际关系不佳、沟通障碍和容易被误解。