许多患有注意力缺点多动症的人大概直到他们十几岁或成年后才被诊断进去。关于那些首要表现为注意力不集合病症的人来讲特别云云，与感动/适度沉闷的病症相比，这些病症的破坏性较小，也不那么显然。
尽管有些人可能在童年时代就曾经成功地操纵了病症，但是在青少年和成年人阶段对继续存眷、规划、构造和自我治理的需要不息增添，这使得应答多动症愈来愈艰苦。
被诊断ADHD后的青少年或成年人实际上大概会在诊断中找到一种解脱感，这说明了小我私家所遇到的广泛性一生性挑衅。ADHD患者了解了医学医治要领和应答计谋都可以发生踊跃的变迁，这大概分外有赞助。另外，有了ADHD的诊断，就能与怙恃、伴侣和朋友举行有利的对话。
多动症的儿童常有4种体现
1、注重阻碍：体现注意力不集合，不速决，轻易疏散；听课不用心，不克不及定时实现功课，轻易被外界安慰而分心。
2、举止过量：从幼儿起已有所体现，全日动个不断，乱爬、乱跳、不克不及默坐少焉；上学后表当初课堂上或功课时静不下心来，在座位上不断扭动，或上课时做小行动，咬指甲、刻课桌，切橡皮，或东张西望，影响讲堂秩序；下课后东奔西跑，伯仲不断或乱冲乱闯。
3、感动率性：表现为性格浮躁，好发脾气，办事芜杂无章，有感动性、袭击性行为，如不能耐烦等待，常滋扰别人举止；服务不足思索，掉臂前因，以至毁坏货色，打架打斗、惹是生非，发问未完就抢着回覆。
4、行动转变：表现为行动迟缓，功课久久不克不及实现；感情轻易动摇，喜怒无常；服务有头无尾，自控才能很差，遭到波折难以耐受；与错误相处艰苦，不克不及遵照举止划定规矩，不听劝说，不听教育，纵然吵架也无济于事，以至发生抵挡生理。
青少年多动症：患有未经医治的多动症的青少年患者简直没有对象和资本来操纵他们的病症。是以，他们比普通同龄人更有大概难以同时敷衍多个课程和课外举止。与其他青少年同样，患有多动症的青少年正与家庭分手，变得加倍自力。但由于较少的外部束缚，患有多动症的青少年更有大概介入风险的行动。
所有这些挑衅都市致使危害和/或下降自负。未经医治的多动症青少年更有大概履历更高的驾驶变乱发生率，进修/事情问题欠安，人际瓜葛题目，以至药物滥用。
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