生动好动是少年儿童的天分，但有些孩子却在这一方面表现的过于超卓：小明在婴儿期身体里像安装了个“马达”，幼儿园时天天撩人惹事，揪女同学辫子；一直到学龄期无法安静上课，无法完毕作业，乃至影响他人。教师屡次“告状”，家长再也无法“淡定”：这是不是也是一种病啊？
爷爷奶奶发话了：便是皮，你们小时分也这样，长大了就好了。专业的答案是什么呢？是的，孩子或许是患了留神缺陷伴多动阻挠（简称ADHD，俗称多动症）。
怎样判别孩子多动和多动症？孩子多动症会有哪些症状？多动的孩子和多动症有哪些差异？怎样差异多动症？多动孩子，这便是比较奸刁生动一点，但是第二种的话，这便是属所以一种疾病。
这个应该是正常的，由于现在大多数宝宝都是比较简略好动的，你平常或许多带宝宝到户外活动一下，让他跟其他的小朋友玩一下会比较好一点的。孩子假定好动，坐不住，特别是学龄前的儿童，他有或许上课的留神力不会合，这个就要去查看了。小孩子三五个月的时分，或许会呈现出一些情况。像你这个情况比较好仍是不要太紧张，由于这种很常见。
有多动症的孩子，还有这几种表现！控制不住自己，做事情非常简略激动。生动好动是孩子的天分，但是不分场合、不分时间的乱动，才有或许是多动症的表现。就像上述故事中的贝贝，虽然知道上课不应该乱跑，但是便是控制不住自己的双腿，这便是多动症的表现。
多动症的两个超卓表现：活动过多和留神力松懈。构成多动症的原因多种多样。关于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗，而是包含了心思治疗，家庭治疗，行为治疗，饮食治疗，中治疗疗和西治疗疗等，这是一个综合性的治疗方法，并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。
多动症的治疗以药物治疗和行为治疗为主，行为治疗应整合家庭、校园和社会资源。
1.药物治疗：中枢性兴奋剂，疾病治疗的首要药物，有呱甲酯、苯丙胺等；选择性去甲肾上腺素调度药物，有托莫西汀、可乐定、胍法辛等；抗抑郁药，有舍曲林、米帕明等。
2.行为治疗：行为疗法，运用条件反射原理，在练习中合适行为出现时，给予奖赏，以求坚持，并持续改善；当不合适行为出现时，予以无视，或暂时掠取一些权力，以示赏罚。结合家庭、医院及校园三方面结合则作用较佳。
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