多动症怎么治疗：多动症的孩子不一定需要激烈的治疗，而应该引导孩子学习如何安静下来，集中精力。但假如多动症影响到孩子的社会功能，则必需要进行系统、规范的治疗。
孩子主要的社会功能就是学习能力，在孩子的成绩急剧下降或者成绩一直都比较差时，家长应该积极寻求治疗，以免治疗不及时导致一系列的题目。好比孩子长期成绩差，会产生自卑心理，被同学冷笑或者歧视等，轻易造成一定的心理题目以及一系列的行为题目，必需要及时进行治疗。
多动症儿童的特征：多动症，学名又叫做留意缺陷多动障碍，因此多动症的孩子有两大类特征，类就是多动、冲动的题目，第二就是留意缺陷，多动症孩子的家长一般会留意到，孩子从小有可能非常好动，也轻易冲动，做事情不顾后果，
第二类就是留意很难集中，他们常常在课堂上做小动作，或者在教练教授一些技能的时候，也无法安静下来，因此多动症的孩子，经常成绩是不好的，学习能力也是受到很大的影响，因此要早一点寻求诊断和治疗。
多动症如何能彻底治疗;目前研究以为大多数患儿经由治疗后，能正常的学习和糊口，不能配合治疗或间断治疗可能会导致多动症持续到青春期，甚至成年后也存在多动症症状。
多动症是指儿童表现出与春秋不相当的留意力不集中，不分场合的过度流动，情绪冲动并可有认知障碍或学习难题的一组症候群，是儿童青少年常见的发育行为题目。
治疗主要包括药物治疗和行为治疗两方面。学龄前儿童（4～5岁）的治疗以父母和老师的行为干涉干与为主，没有显著改善的或存在严峻功能障碍的可以使用药物治疗。
6岁以上儿童或青少年应使用药物和（或）行为干涉干与，比较好同时进行。智商较高、家庭有良好支持系统、人际关系好、被同伴接纳、老师关心和鼓励是多动症预后良好的相关因素。
确诊为多动症的患儿应及时治疗，以期获得比较好的治疗效果，能正常的学习和糊口。多动症儿童智商更高吗：没这个说法，甚至相反。儿童多动症是比较普遍的。有一些资料说，多动症在儿童中，在小学生中可能占3%~5%，甚至达到10%，发病率是比较高的。
多动症有什么特点？跟小孩淘气捣蛋是不同的，小孩的淘气捣蛋是有目的性的。好比故意跟你吵事顽皮，可能是一段时间的。多动症一直是持续的，做什么事情静不下来，好动， 喜欢爬高的地方，做事情具有冲动性，自我控制能力差。
好比学生在排队，可能去讲话，搞小动作去弄人家。上课的时候讲话，搞小动作，扯前排同学的头发，自己玩玩具，东张西望，这叫作多动症。
多动症儿童智力多数都是偏低的。还有一种情况，智力障碍很严峻，重度以上的智力障碍，泛起一些动作多，这个不是多动症，这个是智力发育障碍伴发的行为障碍。小孩多动智慧，智商比较高，是淘气，不一定是多动症。临床上看到多动症的儿童智力往往是一般的，甚至偏低的。
河南省医药科学研究院附属医院致力于儿科发育行疾病的治疗，位于河南省郑州市中原区建设西路69号。挂号预约请联系我们：0371-55689970