小孩子天性活泼好动并不一定就是多动症，多动症主要的是什么，所以人家说小孩子坐不住，首先是他屁股坐不住，有些小孩子的话比较活泼好动，但是他如果看动画片或者做自己感兴趣的事的话，他能坐比较长的时间，这个我们就不能说他有多动症的，简单的一个区别多动症往往是屁股坐不住，但是有一些小孩子因为有些人紧张焦虑的情绪所以不停叫说不停的咬指甲玩铅笔，这些是儿童焦虑的行为但不属于儿童多动的行为问题。
多动症是咱老百姓的一个俗称，它的学名叫注意缺陷多动障碍，多动症现在是一种终身性疾病，它是起病于儿童时期一种以注意力缺陷、活动过度、冲动为主要临床表现，并经常伴有学习困难的一种综合征。
它起病于儿童时期多数是12岁以前，但是会持续终身，所以老人有多动症也不是笑话，所以这就是我们多动症的新鲜的认识观念。多动症虽然在新的标准上也把它认为是一种发育性疾病，但还没说它是一种先天性疾病，它可以起病于12岁以前，可以起病于后天。
多动症也是儿童青少年非常常见的一个情绪行为问题，多动症他主要其实是表现跟他这个发育年龄不相称，我们经常会说尤其是小男孩，经常会说小男孩小时候皮一点不是挺好的吗？其实这个皮一点淘一点，跟我们多动症其实它是不划等号的，不是说皮一点淘一点就是多动症。
儿童多动症是一种比较常见的儿童神经发育障碍性的疾病，又称为儿童多动症综合征，简称多动症。临床的主要特征有：智力正常但有不同程度的学习困难，情绪不稳，自我控制能力差，注意力不集中，冲动任性，活动过度等。
多动症儿童的性格往往孤僻、任性，自控力差。而且心理变得异常，意志薄弱，性格波动。对待多动症儿童，必须进行适当而有耐心的心理教育，方能配合治疗，事半功倍。
对于多动症儿童的部分清楚行为，家长及老师应给予其发挥和展示自己的机会，并加以鼓励和肯定，这对多动症儿童心理调整和行为转化将起到潜移默化的作用。
对多动症儿童进行关爱、体谅，不能因为他的好动而感到厌恶，在教育上与老师达成一致，多发现孩子的优点，如若孩子上课不遵守纪律，可安排其班干部的工作，予以律见。
多动症儿童往往精神过度兴奋，以至于不能按正常的作息时间进行休息，此时在满意孩子活动需求的前提下，培训孩子良好的生活规律，督促其遵守作息规律；
家长及老师应克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。
河南省医药科学研究院附属医院致力于儿科发育行疾病的治疗，位于河南省郑州市中原区建设西路69号。挂号预约请联系我们：0371-55689970